教師或者說(shuō)學(xué)校經(jīng)常犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成績(jī)很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全班受罪的沒(méi)有師德的事情。有的教師潛意識(shí)的目的就是要讓成績(jī)差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒(méi)有意義了。
生活中有過(guò)多的沉重,終于有一天,能和她一起無(wú)拘無(wú)束地疾馳在無(wú)人的地方,真是備感輕松和解脫。
站在這里,孤單地,像黑夜一縷微光,不在乎誰(shuí)看到我發(fā)亮
第三個(gè)是善于在傳中的時(shí)候踢在對(duì)方腿上。在中國(guó)隊(duì)經(jīng)過(guò)了邊路進(jìn)攻和小范圍配合以后,終于有一個(gè)幸運(yùn)兒能撈著球帶到了對(duì)方接近底線的部位,而且居然能把球控制住了沒(méi)出底線,這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ骄蛽淞松蟻?lái),我方就善于博得角球,一般是倒地一大腳傳球,連攝像機(jī)鏡頭都挪到球門(mén)那了,就是看不見(jiàn)球,大家納悶半天原來(lái)打?qū)Ψ侥_上了,于是中國(guó)人心里就很痛快,沒(méi)事,還有角球呢。當(dāng)然如果有傳中技術(shù)比較好的球員,一般就不會(huì)往對(duì)方腳上踢了,往往是踢在人家大腿或者更高的地方,意思是我這個(gè)球傳出來(lái)就是個(gè)好球。
以后的事情就驚心動(dòng)魄了,老夏帶了一個(gè)人高轉(zhuǎn)數(shù)起步,車(chē)頭猛抬了起來(lái),旁邊的人看了紛紛叫好,而老夏本人顯然沒(méi)有預(yù)料到這樣的情況,大叫一聲不好,然后猛地收油,車(chē)頭落到地上以后,老夏驚魂未定,慢悠悠將此車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái),然后到了路況比較好的地方,此人突發(fā)神勇,一把大油門(mén),然后我只感覺(jué)車(chē)子拽著人跑,我扶緊油箱說(shuō)不行了要掉下去了,然后老夏自豪地說(shuō):廢話,你抱著我不就掉不下去了。
站在這里,孤單地,像黑夜一縷微光,不在乎誰(shuí)看到我發(fā)亮
然后和幾個(gè)朋友從吃飯的地方去往中央電視塔,途中要穿過(guò)半個(gè)三環(huán)。中央電視塔里面有一個(gè)卡丁車(chē)場(chǎng),常年出入一些玩吉普車(chē)的家伙,開(kāi)著到處漏風(fēng)的北京吉普,并視排氣管能?chē)姵鰩讉€(gè)火星為人生最高目標(biāo)和最大樂(lè)趣。
一凡說(shuō):別,我今天晚上回北京,明天一起吃個(gè)中飯吧。
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