劇情簡(jiǎn)介
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于是我掏出五百塊錢塞她手里說(shuō)：這些錢你買個(gè)自行車吧，正符合條件，以后就別找我了。
聽了這些話我義憤填膺，半個(gè)禮拜以后便將此人拋棄。此人可能在那個(gè)時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)雖然仍舊是三菱的跑車，但是總比街上桑塔那出去有面子多了，于是死不肯分手，害我在北京躲了一個(gè)多月，提心吊膽回去以后不幸發(fā)現(xiàn)此人早就已經(jīng)有了新男朋友，不禁感到難過(guò)。
第二天中午一凡打我電話說(shuō)他在樓下，我馬上下去，看見(jiàn)一部灰色的奧迪TT，馬上上去恭喜他夢(mèng)想成真。我坐在他的車上繞了北京城很久終于找到一個(gè)僻靜的地方，大家吃了一個(gè)中飯，互相說(shuō)了幾句吹捧的話，并且互相表示真想活得像對(duì)方一樣，然后在買單的時(shí)候大家爭(zhēng)執(zhí)半個(gè)鐘頭有余，一凡開車將我送到北京飯店貴賓樓，我們握手依依惜別，從此以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)到一種很強(qiáng)烈的夏天的氣息，并且很為之陶醉，覺(jué)得一切是如此美好，比如明天有堂體育課，一個(gè)禮拜以后秋游，三周后球賽，都能讓人興奮，不同于現(xiàn)在，如果現(xiàn)在有人送我一輛通用別克，我還會(huì)揮揮手對(duì)他說(shuō)：這車你自己留著買菜時(shí)候用吧。
這還不是最尷尬的，最尷尬的是此人吃完飯?zhí)咭粓?chǎng)球回來(lái)，看見(jiàn)老夏，依舊說(shuō)：老夏，發(fā)車啊?
當(dāng)年春天即將夏天，就是在我偷車以前一段時(shí)間，我覺(jué)得孤立無(wú)援，每天看《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得此書與我的現(xiàn)實(shí)生活頗為相像，如同身陷孤島，無(wú)法自救，惟一不同的是魯濱遜這家伙身邊沒(méi)有一個(gè)人，倘若看見(jiàn)人的出現(xiàn)肯定會(huì)嚇一跳，而我身邊都是人，巴不得讓這個(gè)城市再?gòu)V島一次。
四天以后我在路上遇見(jiàn)這輛車，那人開得飛快，在內(nèi)道超車的時(shí)候外側(cè)的車突然要靠邊停車，那小子就要撞上去了。此時(shí)我的心情十分緊張，不禁大叫一聲：撞!
中國(guó)人首先就沒(méi)有徹底弄明白，學(xué)習(xí)和上學(xué)，教育和教材完全是兩個(gè)概念。學(xué)習(xí)未必要在學(xué)校里學(xué)，而在學(xué)校里往往不是在學(xué)習(xí)。
中國(guó)幾千年來(lái)一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。并且稱做陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說(shuō)穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個(gè)途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個(gè)月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回，說(shuō)來(lái)說(shuō)去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級(jí)一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過(guò)的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒(méi)有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機(jī)一定不覺(jué)得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽(yáng)光下。
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