劇情簡(jiǎn)介
【靈歌】
說(shuō)完覺(jué)得自己很矛盾，文學(xué)這樣的東西太復(fù)雜，不暢銷了人家說(shuō)你寫的東西沒(méi)有人看，太暢銷了人家說(shuō)看的人多的不是好東西，中國(guó)不在少數(shù)的作家專家學(xué)者希望我寫的東西再也沒(méi)人看，因?yàn)樗麄儗懙臇|西沒(méi)有人看，并且有不在少數(shù)的研究人員覺(jué)得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物對(duì)話來(lái)湊字?jǐn)?shù)的學(xué)生小說(shuō)兒童文學(xué)沒(méi)有文學(xué)價(jià)值，雖然我的書往往幾十頁(yè)不出現(xiàn)一句人物對(duì)話，要對(duì)話起來(lái)也不超過(guò)五句話。因?yàn)槲矣X(jué)得人有的時(shí)候說(shuō)話很沒(méi)有意思。
我的特長(zhǎng)是幾乎每天都要因?yàn)椴恢脑蚰ゲ涞教炝了X(jué)。醒來(lái)的時(shí)候肚子又餓了，便考慮去什么地方吃飯。
然后老槍打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我最近生活，聽了我的介紹以后他大叫道：你丫怎么過(guò)得像是張學(xué)良的老年生活。
昨天我在和平里買了一些梨和長(zhǎng)得很奇怪的小芒果，那梨貴到我買的時(shí)候都要考慮考慮，但我還是毅然買了不少?；丶乙怀?，果然好吃，明天還要去買。-
當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)地方很窮的時(shí)候我會(huì)感嘆它很窮而不會(huì)去刨根問(wèn)底翻遍資料去研究它為什么這么窮。因?yàn)檫@不關(guān)我事。
然后阿超向大家介紹，這個(gè)是老夏，開車很猛，沒(méi)戴頭盔載個(gè)人居然能跑一百五，是新會(huì)員。
孩子是一個(gè)很容易對(duì)看起來(lái)好像知道很多東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人，可是能當(dāng)教師的至少已經(jīng)是成年人了，相對(duì)于小學(xué)的一班處男來(lái)說(shuō)，哪怕是一個(gè)流氓，都能讓這班處男肅然起敬。所以首先，小學(xué)的教師水平往往是比較低的。教師本來(lái)就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來(lái)的人，像我上學(xué)的時(shí)候，周圍只有成績(jī)實(shí)在不行，而且完全沒(méi)有什么特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來(lái)做老師，所以在師范里又只有成績(jī)實(shí)在不行，而且完全沒(méi)有特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
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