總歸遲硯話里話外都是相信她的,這份信任讓她心情無(wú)比舒暢。
賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽(tīng)完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說(shuō):主任說(shuō)得很對(duì),但我是他們的班主任,主任說(shuō)他們?cè)鐟伲恢酪罁?jù)是什么?我們做老師的要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過(guò)程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽。
遲硯半點(diǎn)不讓步,從后座里出來(lái),對(duì)著里面的景寶說(shuō):二選一,要么自己下車跟我走,要么跟姐回去。
施翹本來(lái)想嗆嗆回去,可一想到自己那個(gè)還吊著石膏的大表姐,又把話給憋了回去,只冷哼一聲,再不敢多言。
遲梳拉住孟行悠的手,避開(kāi)兩個(gè)男生,小聲與他耳語(yǔ):小可愛(ài),你偷偷跟我說(shuō),你們是不是在談戀愛(ài)?
遲硯寫(xiě)完這一列的最后一個(gè)字,抬頭看了眼:不深,挺合適。
沒(méi)說(shuō)過(guò),你頭一個(gè)。別人好端端表個(gè)白我拒絕就成,犯不著說(shuō)這么多,讓人尷尬。
離得近了,孟行悠看清小朋友的容貌,眼睛以下被口罩擋著,可是光是從露出來(lái)眉眼來(lái)看,跟遲硯是親兄弟沒(méi)差了。
一句話聽(tīng)得遲梳百感交集,她垂眸斂起情緒,站起來(lái)跟遲硯說(shuō):那我走了。
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