不用,一起吧,我不是很餓。孟行悠收起手機(jī),問(wèn),你家司機(jī)送你弟弟過(guò)來(lái)嗎?到哪里了?
還行吧。遲硯站得挺累,隨便拉開(kāi)一張椅子坐下,不緊不慢地說(shuō),再來(lái)幾次我估計(jì)能產(chǎn)生免疫了,你加把勁。
孟行悠一怔,抬眼問(wèn)他:你不問(wèn)問(wèn)我能不能畫(huà)完就放他們走?
景寶在場(chǎng),這個(gè)小朋友渾身上下都充滿(mǎn)了神秘感,孟行悠什么都不知道,現(xiàn)在這個(gè)情況也不好問(wèn)什么,她只是能感覺(jué)到景寶跟其他小朋友的不一樣。
遲硯戴上眼鏡,抬頭看她一眼:沒(méi)有,我是說(shuō)你有自知之明。
賀勤說(shuō)的那番話(huà)越想越帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動(dòng),坐下來(lái)后,對(duì)著遲硯感慨頗多:勤哥一個(gè)數(shù)學(xué)老師口才不比許先生差啊,什么‘教育是一個(gè)過(guò)程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽’,聽(tīng)聽(tīng)這話(huà),多酷多有范,打死我我都說(shuō)不出來(lái)。
遲梳嗯了一聲,看見(jiàn)一旁站的孟行悠,走過(guò)去對(duì)她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再請(qǐng)你吃飯。
陳雨站在宿舍角落里,靜靜看著這一切,一言不發(fā)。
煎餅果子吃完,離上課還有五分鐘,兩人扔掉食品袋走出食堂,還沒(méi)說(shuō)上一句話(huà),就被迎面而來(lái)的教導(dǎo)主任叫住。
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