還行吧。遲硯站得挺累,隨便拉開(kāi)一張椅子坐下,不緊不慢地說(shuō),再來(lái)幾次我估計(jì)能產(chǎn)生免疫了,你加把勁。
聽(tīng)見(jiàn)自己的外號(hào)從遲硯嘴里冒出來(lái),孟行悠心頭涌起一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
我同學(xué),孟行悠。說(shuō)完,遲硯看向孟行悠,給她介紹,這我姐,遲梳。
孟行悠朋友圈還沒(méi)看幾條,遲硯就打完了電話,他走過(guò)來(lái),跟孟行悠商量:我弟要過(guò)來(lái),要不你先去吃飯,我送他回去了就來(lái)找你。
難得這一路她也沒(méi)說(shuō)一句話,倒不是覺(jué)得有個(gè)小朋友在拘束,只是怕自己哪句話不對(duì),萬(wàn)一觸碰到小朋友的雷區(qū),那就不好了。
教導(dǎo)主任這一拳打在棉花上:你這么說(shuō),還是我這個(gè)做主任的不是了?
孟行悠心頭憋得那股氣突然就順暢了,她渾身松快下來(lái),說(shuō)話也隨意許多:你以前拒絕別人,也把話說(shuō)這么狠嗎?
遲硯摸出手機(jī),完全沒(méi)有要滿足他的意思:我不上廁所,你自己去。
孟行悠不怒反笑:班長(zhǎng)交待的事兒,當(dāng)然不能吹牛逼。
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