劇情簡介
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自從認識那個姑娘以后我再也沒看談話節(jié)目。
我曾經(jīng)說過中國教育之所以差是因為教師的水平差。
我說：你看這車你也知道，不如我發(fā)動了跑吧。
在野山最后兩天的時候我買好到北京的火車票，晚上去超市買東西，回學院的時候發(fā)現(xiàn)一個穿黑衣服的長頭發(fā)女孩子，長得非常之漂亮，然而我對此卻沒有任何行動，因為即使我今天將她弄到手，等我離開以后她還是會慘遭別人的毒手——也不能說是慘遭，因為可能此人還樂于此道。我覺得我可能在這里的接近一年時間里一直在等她的出現(xiàn)，她是個隱藏人物，需要經(jīng)歷一定的波折以后才會出現(xiàn)。
在做中央臺一個叫《對話》的節(jié)目的時候，他們請了兩個，聽名字像兩兄弟，說話的路數(shù)是這樣的：一個開口就是——這個問題在××學上叫做××××，另外一個一開口就是——這樣的問題在國外是××××××，基本上每個說話沒有半個鐘頭打不住，并且兩人有互相比誰的廢話多的趨勢。北京臺一個名字我忘了的節(jié)目請了很多權威，這是我記憶比較深刻的節(jié)目，一些平時看來很有風度的人在不知道我書皮顏色的情況下大談我的文學水平，被指出后露出無恥模樣。
說完覺得自己很矛盾，文學這樣的東西太復雜，不暢銷了人家說你寫的東西沒有人看，太暢銷了人家說看的人多的不是好東西，中國不在少數(shù)的作家專家學者希望我寫的東西再也沒人看，因為他們寫的東西沒有人看，并且有不在少數(shù)的研究人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物對話來湊字數(shù)的學生小說兒童文學沒有文學價值，雖然我的書往往幾十頁不出現(xiàn)一句人物對話，要對話起來也不超過五句話。因為我覺得人有的時候說話很沒有意思。
其實從她做的節(jié)目里面就可以看出此人不可深交，因為所謂的談話節(jié)目就是先找一個誰都弄不明白應該是怎么樣子的話題，最好還能讓談話雙方產(chǎn)生巨大觀點差異，恨不能當著電視鏡頭踹人家一腳。然后一定要有幾個看上去口才出眾的家伙，讓整個節(jié)目提高檔次，而這些家伙說出了自己的觀點以后甚是洋洋得意以為世界從此改變。最為主要的是無論什么節(jié)目一定要請幾個此方面的專家學者，說幾句廢話來延長錄制的時間，要不然你以為每個對話節(jié)目事先錄的長達三個多鐘頭的現(xiàn)場版是怎么折騰出來的。最后在剪輯的時候刪掉幽默的，刪掉涉及政治的，刪掉專家的廢話，刪掉主持人念錯的，最終成為一個三刻鐘的所謂談話節(jié)目。
剛才就涉及到一個什么行為規(guī)范什么之類扣分的問題，行為規(guī)范本來就是一個空的東西。人有時候是需要秩序，可是這樣正常的事情遇上評分排名就不正常了，因為這就和教師的獎金與面子有直接的關系了，這就要回到上面的家長來一趟了。
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