至于老夏以后如何一躍成為作家而且還是一個(gè)鄉(xiāng)土作家,我始終無法知道。
我有一次做什么節(jié)目的時(shí)候,別人請(qǐng)來了一堆學(xué)有成果的專家,他們知道我退學(xué)以后痛心疾首地告訴我:韓寒,你不能停止學(xué)習(xí)啊,這樣會(huì)毀了你啊。過高的文憑其實(shí)已經(jīng)毀了他們,而學(xué)歷越高的人往往思維越僵。因?yàn)檎l告訴他們我已經(jīng)停止學(xué)習(xí)了?我只是不在學(xué)校學(xué)習(xí)而已。我在外面學(xué)習(xí)得挺好的,每天不知不覺就學(xué)習(xí)了解到很多東西。比如做那個(gè)節(jié)目的當(dāng)天我就學(xué)習(xí)了解到,往往學(xué)歷越高越笨得打結(jié)這個(gè)常識(shí)。
同時(shí)間看見一個(gè)廣告,什么牌子不記得了,具體就知道一個(gè)人飛奔入水中,廣告語是生活充滿激情。
反觀上海,路是平很多,但是一旦修起路來讓人詫異不已。上海雖然一向宣稱效率高,但是我見過一座橋修了半年的,而且讓人不能理解的是這座橋之小——小到造這個(gè)橋只花了兩個(gè)月。
教師或者說學(xué)校經(jīng)常犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識(shí)的目的就是要讓成績差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
當(dāng)年冬天一月,我開車去吳淞口看長江,可能看得過于入神,所以用眼過度,開車回來的時(shí)候在逸仙路高架上睡著。躺醫(yī)院一個(gè)禮拜,期間收到很多賀卡,全部送給護(hù)士。
至于老夏以后如何一躍成為作家而且還是一個(gè)鄉(xiāng)土作家,我始終無法知道。
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