他們一男一女來往密切,我看得真真的,就算沒有早戀,也有這個(gè)苗頭!
沒說過,你頭一個(gè)。別人好端端表個(gè)白我拒絕就成,犯不著說這么多,讓人尷尬。
遲硯嗯了聲,拿出手機(jī)一看上面的來電顯示,往旁邊走了幾步才接起來。
你少給我繞圈子,我現(xiàn)在說的是你們兩個(gè)的問題!昨天也是你們兩個(gè),你們什么關(guān)系,非得天天往一堆湊?
賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對(duì),但我是他們的班主任,主任說他們?cè)鐟?,不知道依?jù)是什么?我們做老師的要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過程,不是一場(chǎng)誰輸誰贏的比賽。
孟行悠扶額:真不要,謝謝您了大班長。
遲梳拉住孟行悠的手,避開兩個(gè)男生,小聲與他耳語:小可愛,你偷偷跟我說,你們是不是在談戀愛?
如果喜歡很難被成全,那任由它被時(shí)間淡化,說不定也是一件好事?
秦千藝抹不開面,走出教室的時(shí)候,連眼眶都是紅的。
賀勤說的那番話越想越帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動(dòng),坐下來后,對(duì)著遲硯感慨頗多:勤哥一個(gè)數(shù)學(xué)老師口才不比許先生差啊,什么‘教育是一個(gè)過程,不是一場(chǎng)誰輸誰贏的比賽’,聽聽這話,多酷多有范,打死我我都說不出來。
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