哥哥的同學(xué)也在,景寶去跟她打個(gè)招呼好嗎?
景寶在場(chǎng),這個(gè)小朋友渾身上下都充滿了神秘感,孟行悠什么都不知道,現(xiàn)在這個(gè)情況也不好問(wèn)什么,她只是能感覺(jué)到景寶跟其他小朋友的不一樣。
幾秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿著菜單笑得不行:硯二寶哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你這名字可真是太好聽(tīng)了,一點(diǎn)都不接地氣?。?!
主任我們?nèi)マk公室聊。賀勤轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō),你們先回教室,別耽誤上課。
賀勤賠笑,感到頭疼:主任,他們又怎么了?
五官幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的,小朋友就是活脫脫一個(gè)行走的兒童版遲硯。
和拒絕自己的男生做朋友什么一種什么樣的體驗(yàn)?
孟行悠卻毫無(wú)求生欲,笑得雙肩直抖,最后使不上力,只能趴在桌子上繼續(xù)笑:非常好笑,你一個(gè)精致公子哥居然有這么樸素的名字,非常優(yōu)秀啊。
孟行悠對(duì)這些目光莫名不喜, 走過(guò)去抬腿抵住門往前一踢, 門帶起一陣風(fēng)被狠狠關(guān)上, 一聲悶響,讓走廊外面的人瞬間消音。
主任我們?nèi)マk公室聊。賀勤轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō),你們先回教室,別耽誤上課。
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