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劇情簡(jiǎn)介
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他們會(huì)說：我去新西蘭主要是因?yàn)槟抢锏目諝夂谩?/p>
那男的鉆上車后表示滿意，打了個(gè)電話給一個(gè)女的，不一會(huì)兒一個(gè)估計(jì)還是學(xué)生大小的女孩子徐徐而來(lái)，也表示滿意以后，那男的說：這車我們要了，你把它開到車庫(kù)去，別給人摸了。
孩子是一個(gè)很容易對(duì)看起來(lái)好像知道很多東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人，可是能當(dāng)教師的至少已經(jīng)是成年人了，相對(duì)于小學(xué)的一班處男來(lái)說，哪怕是一個(gè)流氓，都能讓這班處男肅然起敬。所以首先，小學(xué)的教師水平往往是比較低的。教師本來(lái)就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來(lái)的人，像我上學(xué)的時(shí)候，周圍只有成績(jī)實(shí)在不行，而且完全沒有什么特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來(lái)做老師，所以在師范里又只有成績(jī)實(shí)在不行，而且完全沒有特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
第二是善于打小范圍的配合。往往是三個(gè)互相認(rèn)識(shí)的哥兒們，站在方圓五米的一個(gè)范圍里面，你傳我我傳他半天，其他七個(gè)人全部在旁邊觀賞，然后對(duì)方逼近了，有一個(gè)哥兒們(這個(gè)哥兒們往往是站得最靠近自家大門的)支撐不住，突然想起來(lái)要擴(kuò)大戰(zhàn)線，于是馬上醒悟，掄起一腳，出界。
第二天，我爬上去北京的慢車，帶著很多行李，趴在一個(gè)靠窗的桌子上大睡，等我抬頭的時(shí)候，車已經(jīng)到了北京。
所以我就覺得這不像是一個(gè)有文化的城市修的路。
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