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劇情簡介
【仙履奇緣】
第一是善于聯(lián)防。這時候中國國家隊馬上變成一只聯(lián)防隊，但是對方一幫子人在一起四面八方?jīng)_呢，防誰呢?大家商量一陣后覺得中國人擰在一起才能有力量，不能分散了，就防你這個腳下有球的家伙。于是四個以上的防守球員一起向那個人沖過去。那哥兒們一看這么壯觀就驚了，馬上瞎捅一腳保命，但是一般隨便一捅就是一個單刀球來，然后只聽中國的解說員在那兒叫：妙傳啊，就看江津了。于是好像場上其他十名球員都聽到了這句話，都直勾勾看著江津
第一次真正去遠一點的地方是一個人去北京，那時候坐上火車真是感觸不已，真有點少女懷春的樣子，看窗外景物慢慢移動，然后只身去往一個陌生的地方，連下了火車去什么地方都不知道。以后陸陸續(xù)續(xù)坐了幾次火車，發(fā)現(xiàn)坐火車的諸多壞處，比如我睡覺的時候最不喜歡有人打呼嚕，還有大站小站都要停，恨不得看見路邊插了個桿子都要停一停，雖然坐火車有很多所謂的情趣，但是我想所有聲稱自己喜歡坐火車旅行的人八成是因為買不起飛機票，就如同所有聲稱車只是一個代步工具只要能挪動就可以不必追求豪華舒適品牌之類的人只是沒錢買好車一樣，不信送他一個奔馳寶馬沃爾沃看他要不要。
然后他從教室里叫出一幫幫手，然后大家爭先恐后將我揍一頓，說：憑這個。
第三個是善于在傳中的時候踢在對方腿上。在中國隊經(jīng)過了邊路進攻和小范圍配合以后，終于有一個幸運兒能撈著球帶到了對方接近底線的部位，而且居然能把球控制住了沒出底線，這個時候?qū)Ψ骄蛽淞松蟻恚曳骄蜕朴诓┑媒乔?，一般是倒地一大腳傳球，連攝像機鏡頭都挪到球門那了，就是看不見球，大家納悶半天原來打?qū)Ψ侥_上了，于是中國人心里就很痛快，沒事，還有角球呢。當(dāng)然如果有傳中技術(shù)比較好的球員，一般就不會往對方腳上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思是我這個球傳出來就是個好球。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
我說：不，比原來那個快多了，你看這鋼圈，這輪胎，比原來的大多了，你進去試試。
一個月以后，老夏的技術(shù)突飛猛進，已經(jīng)可以在人群里穿梭自如。同時我開始第一次坐他的車。那次爬上車以后我發(fā)現(xiàn)后座非常之高，當(dāng)時我還略有贊嘆說視野很好，然后老夏要我抱緊他，免得他到時停車撿人，于是我抱緊油箱。之后老夏掛入一擋，我感覺車子輕輕一震，還問老夏這樣的情況是否正常。
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