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劇情簡介
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于是我們給他做了一個大包圍，換了個大尾翼，車主看過以后十分滿意，付好錢就開出去了，看著車子緩緩開遠(yuǎn)，我朋友感嘆道：改得真他媽像個棺材。
這樣的車沒有幾人可以忍受，我則是將音量調(diào)大，瘋子一樣趕路，爭取早日到達(dá)目的地可以停車熄火。這樣我想能有本領(lǐng)安然坐上此車的估計只剩下紡織廠女工了。
說真的，做教師除了沒有什么前途，做來做去還是一個教師以外，真是很幸福的職業(yè)了。-
路上我疑惑的是為什么一樣的藝術(shù)，人家可以賣藝，而我寫作卻想賣也賣不了，人家往路邊一坐唱幾首歌就是窮困的藝術(shù)家，而我往路邊一坐就是乞丐。答案是：他所學(xué)的東西不是每個人都會的，而我所會的東西是每個人不用學(xué)都會的。
第二筆生意是一部桑塔那，車主專程從南京趕過來，聽說這里可以改車，興奮得不得了，說：你看我這車能改成什么樣子。
教師或者說學(xué)校經(jīng)常犯的一個大錯誤就是孤立看不順眼的。比如，有一人考試成績很差，常常不及格，有的教師就經(jīng)常以拖低班級平均分為名義，情不自禁發(fā)動其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個學(xué)生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣，那這件事情就做得沒有意義了。
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