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劇情簡介
【嘩鬼有限公司】
一凡說：別，我今天晚上回北京，明天一起吃個中飯吧。
這樣的感覺只有在打電子游戲的時候才會有。
以后的事情就驚心動魄了，老夏帶了一個人高轉數(shù)起步，車頭猛抬了起來，旁邊的人看了紛紛叫好，而老夏本人顯然沒有預料到這樣的情況，大叫一聲不好，然后猛地收油，車頭落到地上以后，老夏驚魂未定，慢悠悠將此車開動起來，然后到了路況比較好的地方，此人突發(fā)神勇，一把大油門，然后我只感覺車子拽著人跑，我扶緊油箱說不行了要掉下去了，然后老夏自豪地說：廢話，你抱著我不就掉不下去了。
我說：行啊，聽說你在三環(huán)里面買了個房子?
中國人首先就沒有徹底弄明白，學習和上學，教育和教材完全是兩個概念。學習未必要在學校里學，而在學校里往往不是在學習。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
什么是生活的感受?人的一天是會有很多感受，真實的都不會告訴你，比如看見一個漂亮姑娘會想此人在床上是什么樣子等等的。那些暢銷書作家告訴你了嗎?你說人是看見一個樓里的一塊木雕想到五百年前云淡風輕的歷史故事的幾率大還是看見一張床上的一個污點想到五個鐘頭前風起云涌的床上故事幾率大?
我在北京時候的一天晚上，接到一個電話，是一個外地的讀者，說看了我的新書，覺得很退步，我說其實是我進步太多，小說就是生活，我在學校外面過了三年的生活，而你們的變化可能僅僅是從高一變成了高三，偶像從張信哲變成了F4而已，所以根本不在一個欣賞的層次上。我總不能每本書都上學啊幾班啊的，我寫東西只能考慮到我的興趣而不能考慮到你們的興趣。這是一種風格。
知道這個情況以后老夏頓時心里沒底了，本來他還常常吹噓他的摩托車如何之快之類，看到EVO三個字母馬上收油打算回家，此時突然前面的車一個剎車，老夏跟著他剎，然后車里伸出一只手示意大家停車。
第二筆生意是一部桑塔那，車主專程從南京趕過來，聽說這里可以改車，興奮得不得了，說：你看我這車能改成什么樣子。
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