離晚自習(xí)上課還不到半小時(shí),想吃點(diǎn)好的時(shí)間上來(lái)不及,孟行悠帶著遲硯在小吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排隊(duì)不太多的煎餅果子當(dāng)晚飯。
孟行悠一直覺(jué)得賀勤這人脾氣好,好得像個(gè)軟柿子,一點(diǎn)戰(zhàn)斗力都沒(méi)有,所以才被領(lǐng)導(dǎo)穿小鞋,在班上也沒(méi)有威信。
賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽(tīng)完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說(shuō):主任說(shuō)得很對(duì),但我是他們的班主任,主任說(shuō)他們?cè)鐟?,不知道依?jù)是什么?我們做老師的要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過(guò)程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽。
我不近視。遲硯站在講臺(tái)上,對(duì)著后面的黑板端詳了好幾秒,才中肯評(píng)價(jià),不深,繼續(xù)涂。
你們兩個(gè)站住,快上課還在這里做什么!
孟行悠似懂非懂,想再問(wèn)點(diǎn)什么,人已經(jīng)到了。
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