遲梳注意到站在旁邊的孟行悠,愣了幾秒,隨后面色恢復(fù)正常,只問(wèn):這是?
教導(dǎo)主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發(fā):你說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有?你這個(gè)班主任也太不負(fù)責(zé)任了,這個(gè)年齡段的學(xué)生不能走錯(cuò)路,我們做老師的要正確引導(dǎo)。
?六班后門(mén)大開(kāi)著,遲硯和孟行悠站在教室最后面略顯突兀,引得經(jīng)過(guò)的人總會(huì)往教室里面看幾眼,帶著探究意味。
景寶不知道是怕生還是覺(jué)得自己完成了哥哥交代的任務(wù), 撇下孟行悠轉(zhuǎn)身跑回遲硯身邊去,站在他身后拽著遲硯外套衣角, 垂著小腦袋,再無(wú)別的話。
孟行悠捫心自問(wèn),這感覺(jué)好像不算很糟糕,至少比之前那種漂浮不定懷疑自己的感覺(jué)好上一百倍。
后座睡著了,下午在家玩拼圖玩累了,沒(méi)睡午覺(jué),一聽(tīng)你周末也不回家吵著要來(lái)跟你住。
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