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劇情簡介
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中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠(yuǎn)就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機(jī)一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
說完覺得自己很矛盾，文學(xué)這樣的東西太復(fù)雜，不暢銷了人家說你寫的東西沒有人看，太暢銷了人家說看的人多的不是好東西，中國不在少數(shù)的作家專家學(xué)者希望我寫的東西再也沒人看，因?yàn)樗麄儗懙臇|西沒有人看，并且有不在少數(shù)的研究人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物對話來湊字?jǐn)?shù)的學(xué)生小說兒童文學(xué)沒有文學(xué)價值，雖然我的書往往幾十頁不出現(xiàn)一句人物對話，要對話起來也不超過五句話。因?yàn)槲矣X得人有的時候說話很沒有意思。
第二是中國隊(duì)的后場控球能力好。中國隊(duì)在江津把球扔出來以后，經(jīng)過一陣眼花繚亂的傳切配合和扯動過人，大家定神一看，球還在自家禁區(qū)附近呢，但在這過程中，幾乎沒有停球的失誤，顯得非常職業(yè)。這時，對方一個沒事?lián)蔚那颁h游弋過來，大家就慌了，不能往后傳了，那只能往旁邊了，于是大家一路往邊上傳，最后一哥兒們一看不行了，再往邊上傳就傳到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一個所說的善于打邊路。
然后那人說：那你就參加我們車隊(duì)吧，你們叫我阿超就行了。
老槍此時說出了我與他交往以來最有文采的一句話：我們是連經(jīng)驗(yàn)都沒有，可你怕連精液都沒有了，還算是男人，那我們好歹也算是寫劇本的吧。
然后他從教室里叫出一幫幫手，然后大家爭先恐后將我揍一頓，說：憑這個。
不幸的是，開車的人發(fā)現(xiàn)了這輛摩托車的存在，一個急剎停在路上。那家伙大難不死，調(diào)頭回來指著司機(jī)罵：你他媽會不會開車啊。
這時候，我中央臺的解說員說：李鐵做得對，李鐵的頭腦還是很冷靜的，他的大腳解圍故意將球踢出界，為隊(duì)員的回防贏得了寶貴的時間。然后又突然冒出另外一個聲音說：胡指導(dǎo)說得對，中國隊(duì)的后場就缺少李鐵這樣能出腳堅(jiān)決的球員。以為這倆哥兒們貧完了，不想又冒出一個聲音：李鐵不愧是中國隊(duì)場上不可或缺的一個球員，他的綽號就是跑不死，他的特點(diǎn)是——說著說著，其他兩個解說一起打斷他的話在那兒叫：哎呀!中國隊(duì)漏人了，這個球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是還是不能阻止球滾入網(wǎng)窩啊。-
老夏激動得以為這是一個賽車俱樂部，未來馬上變得美好起來。
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