孟行悠捫心自問,這感覺好像不算很糟糕,至少比之前那種漂浮不定懷疑自己的感覺好上一百倍。
是吧是吧,我一下子就抓住了重點,雖然我不會說,但我的理解能力還是很不錯的。
孟行悠似懂非懂,想再問點什么,人已經(jīng)到了。
楚司瑤和孟行悠交換一個眼神,小跑過去,站在門口看見宿舍里面站著四個阿姨,施翹跟個小公主似的坐在椅子上,使喚了這個又使喚那個。
遲梳拉住孟行悠的手,避開兩個男生,小聲與他耳語:小可愛,你偷偷跟我說,你們是不是在談戀愛?
你們這樣還上什么課!不把問題交代情況,就把你們家長找來。
賀勤走到兩個學生面前站著,大有護犢子的意思, 聽完教導主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對,但我是他們的班主任,主任說他們早戀,不知道依據(jù)是什么?我們做老師的要勸導學生,也得有理有據(jù), 教育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
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