景寶在場,這個小朋友渾身上下都充滿了神秘感,孟行悠什么都不知道,現(xiàn)在這個情況也不好問什么,她只是能感覺到景寶跟其他小朋友的不一樣。
遲梳嗯了一聲,看見一旁站的孟行悠,走過去對她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再請你吃飯。
賀勤走到兩個學生面前站著,大有護犢子的意思, 聽完教導主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對,但我是他們的班主任,主任說他們早戀,不知道依據(jù)是什么?我們做老師的要勸導學生,也得有理有據(jù), 教育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
遲硯放下手機,拿起茶杯喝了一口水,眼神掃到孟行悠身上時,帶著點涼意:很好笑嗎?
孟行悠心頭憋得那股氣突然就順暢了,她渾身松快下來,說話也隨意許多:你以前拒絕別人,也把話說這么狠嗎?
孟行悠心頭茫然, 但此刻也不好多問, 站起來后也沒再說話。
嘿,你這人,我夸你呢,你還不好意思了?
和拒絕自己的男生做朋友什么一種什么樣的體驗?
孟行悠伸手往后面講臺指去,重復道:這里太近了,看不出來,你快去講臺上看看。
孟行悠這才放心:那就好,勤哥是個好老師,絕對不能走。
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