孟行悠伸手往后面講臺(tái)指去,重復(fù)道:這里太近了,看不出來,你快去講臺(tái)上看看。
賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對(duì),但我是他們的班主任,主任說他們?cè)鐟?,不知道依?jù)是什么?我們做老師的要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過程,不是一場(chǎng)誰輸誰贏的比賽。
孟行悠蹲下來,對(duì)小朋友笑:你好呀,我要怎么稱呼你?
遲硯對(duì)景寶這種抵觸情緒已經(jīng)習(xí)以為常,改變也不是一瞬間的事情,他看見前面不遠(yuǎn)處的一家川菜館,提議:去吃那家?
遲梳嗯了一聲,看見一旁站的孟行悠,走過去對(duì)她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再請(qǐng)你吃飯。
孟行悠這才放心:那就好,勤哥是個(gè)好老師,絕對(duì)不能走。
秦千藝抹不開面,走出教室的時(shí)候,連眼眶都是紅的。
景寶怯生生的,站在孟行悠三步之外,過了半分鐘,才垂著頭說:景寶我叫景寶。
在孟行悠看來這個(gè)鏡片已經(jīng)很干凈,根本不需要擦,不過手好看的人,擦起眼鏡來也是賞心悅目的。
遲梳心軟,看不下去張嘴要?jiǎng)瘢阂凰懔税?,我先送他上?/p>
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