主任我們?nèi)マk公室聊。賀勤轉(zhuǎn)身對兩個學(xué)生說,你們先回教室,別耽誤上課。
還行吧。遲硯站得挺累,隨便拉開一張椅子坐下,不緊不慢地說,再來幾次我估計能產(chǎn)生免疫了,你加把勁。
賀勤說的那番話越想越帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動,坐下來后,對著遲硯感慨頗多:勤哥一個數(shù)學(xué)老師口才不比許先生差啊,什么‘教育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽’,聽聽這話,多酷多有范,打死我我都說不出來。
孟行悠心頭茫然, 但此刻也不好多問, 站起來后也沒再說話。
思想開了個小差,孟行悠趕緊拉回來,問:那你為什么要跟我說?
可惜他們家沒參照物,一個個全是理科生,妥妥的直男品種。
一聽有陌生人,景寶的動作瞬間僵住,下一秒縮回后座的角落,抵觸情緒非常嚴(yán)重:不不想不要去
教導(dǎo)主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發(fā):你說沒有就沒有?你這個班主任也太不負責(zé)任了,這個年齡段的學(xué)生不能走錯路,我們做老師的要正確引導(dǎo)。
教導(dǎo)主任見賀勤過來,噼里啪啦一通呵斥:看看你們班的學(xué)生,簡直要反了天了,你這個班主任怎么當(dāng)?shù)模?/p>
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