教導(dǎo)主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發(fā):你說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有?你這個(gè)班主任也太不負(fù)責(zé)任了,這個(gè)年齡段的學(xué)生不能走錯(cuò)路,我們做老師的要正確引導(dǎo)。
總歸遲硯話里話外都是相信她的,這份信任讓她心情無(wú)比舒暢。
快走到教室的時(shí)候,孟行悠才回過(guò)神來(lái),扯扯遲硯的袖口:你說(shuō)主任會(huì)不會(huì)一生氣,就把勤哥給開(kāi)了???
景寶不太高興,低頭生悶氣,無(wú)聲跟遲硯較勁。
遲梳很嚴(yán)肅,按住孟行悠的肩膀,與她平視:不,寶貝兒,你可以是。
景寶在場(chǎng),這個(gè)小朋友渾身上下都充滿了神秘感,孟行悠什么都不知道,現(xiàn)在這個(gè)情況也不好問(wèn)什么,她只是能感覺(jué)到景寶跟其他小朋友的不一樣。
幾秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿著菜單笑得不行:硯二寶哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你這名字可真是太好聽(tīng)了,一點(diǎn)都不接地氣?。?!
幾秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿著菜單笑得不行:硯二寶哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你這名字可真是太好聽(tīng)了,一點(diǎn)都不接地氣?。?!
賀勤這個(gè)班主任,還真是被他們這幫學(xué)生小看了啊。
遲硯寫(xiě)完這一列的最后一個(gè)字,抬頭看了眼:不深,挺合適。
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