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劇情簡介
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中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
又一天我看見此人車停在學校門口，突然想起自己還有一個備用的鑰匙，于是馬上找出來，將車發(fā)動，并且喜氣洋洋在車上等那家伙出現(xiàn)。那人聽見自己車的聲音馬上出動，說：你找死啊。碰我的車?
第一是善于聯(lián)防。這時候中國國家隊馬上變成一只聯(lián)防隊，但是對方一幫子人在一起四面八方?jīng)_呢，防誰呢?大家商量一陣后覺得中國人擰在一起才能有力量，不能分散了，就防你這個腳下有球的家伙。于是四個以上的防守球員一起向那個人沖過去。那哥兒們一看這么壯觀就驚了，馬上瞎捅一腳保命，但是一般隨便一捅就是一個單刀球來，然后只聽中國的解說員在那兒叫：妙傳啊，就看江津了。于是好像場上其他十名球員都聽到了這句話，都直勾勾看著江津
其中有一個最為讓人氣憤的老家伙，指著老槍和我說：你們寫過多少劇本啊?
這樣的感覺只有在打電子游戲的時候才會有。
其中有一個最為讓人氣憤的老家伙，指著老槍和我說：你們寫過多少劇本啊?
一凡在那看得兩眼發(fā)直，到另外一個展廳看見一部三菱日蝕跑車后，一樣叫來人說：這車我進去看看。
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