最后在我們的百般解說(shuō)下他終于放棄了要把桑塔那改成法拉利模樣的念頭,因?yàn)槲遗笥颜f(shuō):行,沒(méi)問(wèn)題,就是先得削扁你的車頭,然后割了你的車頂,割掉兩個(gè)分米,然后放低避震一個(gè)分米,車身得砸了重新做,尾巴太長(zhǎng)得割了,也就是三十四萬(wàn)吧,如果要改的話就在這紙上簽個(gè)字吧。
至于老夏以后如何一躍成為作家而且還是一個(gè)鄉(xiāng)土作家,我始終無(wú)法知道。
當(dāng)年夏天,我回到北京。我所尋找的從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。-
孩子是一個(gè)很容易對(duì)看起來(lái)好像知道很多東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人,可是能當(dāng)教師的至少已經(jīng)是成年人了,相對(duì)于小學(xué)的一班處男來(lái)說(shuō),哪怕是一個(gè)流氓,都能讓這班處男肅然起敬。所以首先,小學(xué)的教師水平往往是比較低的。教師本來(lái)就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來(lái)的人,像我上學(xué)的時(shí)候,周圍只有成績(jī)實(shí)在不行,而且完全沒(méi)有什么特長(zhǎng),又不想去當(dāng)兵,但考大專又嫌難聽(tīng)的人才選擇了師范,而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事,或者又很漂亮,或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來(lái)做老師,所以在師范里又只有成績(jī)實(shí)在不行,而且完全沒(méi)有特長(zhǎng),又不想去當(dāng)兵,嫌失業(yè)太難聽(tīng)的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
此人興沖沖趕到,看見(jiàn)我的新車以后大為失望,說(shuō):不仍舊是原來(lái)那個(gè)嘛。
中國(guó)幾千年來(lái)一直故意將教師的地位拔高,終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。并且稱做陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說(shuō)穿了,教師只是一種職業(yè),是養(yǎng)家口的一個(gè)途徑,和出租車司機(jī),清潔工沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個(gè)月就拿兩百塊錢(qián),那倒是可以考慮叫陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是,教師是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的循環(huán)性工作,只要教材不改,永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回,說(shuō)來(lái)說(shuō)去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級(jí)一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過(guò)的小子嘴緊,數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑假,而且除了打鉤以外沒(méi)有什么體力活了,況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由,就像出租車司機(jī)一定不覺(jué)得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽(yáng)光下。
我一個(gè)在場(chǎng)的朋友說(shuō):你想改成什么樣子都行,動(dòng)力要不要提升一下,幫你改白金火嘴,加高壓線,一套燃油增壓,一組
一凡說(shuō):別,我今天晚上回北京,明天一起吃個(gè)中飯吧。
我深信這不是一個(gè)偶然,是多年煎熬的結(jié)果。一凡卻相信這是一個(gè)偶然,因?yàn)樗S多朋友多年煎熬而沒(méi)有結(jié)果,老槍卻樂(lè)于花天酒地,不思考此類問(wèn)題。
當(dāng)年春天即將夏天,我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)地方?jīng)]有春天,屬于典型的脫了棉襖穿短袖的氣候,我們寢室從南方過(guò)來(lái)的幾個(gè)人都對(duì)此表示懷疑,并且藝術(shù)地認(rèn)為春天在不知不覺(jué)中溜走了,結(jié)果老夏的一句話就讓他們回到現(xiàn)實(shí),并且對(duì)此深信不疑。老夏說(shuō):你們丫仨傻×難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)這里的貓都不叫春?jiǎn)?
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