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劇情簡介
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我們忙說正是此地，那家伙四下打量一下說：改車的地方應該也有洗車吧?
最后我說：你是不是喜歡兩個位子的，沒頂?shù)哪欠N車?
當文學激情用完的時候就是開始有東西發(fā)表的時候了。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一個紀實文學，投到一個刊物上，不僅發(fā)表了，還給了我一字一塊錢的稿費。
但是我在上海沒有見過不是越野車就會托底的路，而且是交通要道。
第一是善于聯(lián)防。這時候中國國家隊馬上變成一只聯(lián)防隊，但是對方一幫子人在一起四面八方?jīng)_呢，防誰呢?大家商量一陣后覺得中國人擰在一起才能有力量，不能分散了，就防你這個腳下有球的家伙。于是四個以上的防守球員一起向那個人沖過去。那哥兒們一看這么壯觀就驚了，馬上瞎捅一腳保命，但是一般隨便一捅就是一個單刀球來，然后只聽中國的解說員在那兒叫：妙傳啊，就看江津了。于是好像場上其他十名球員都聽到了這句話，都直勾勾看著江津
后來大年三十的時候，我在上海，一個朋友打電話說在街上開得也不快，但是有一個小賽歐和Z3挑釁，結果司機自己失控撞了護欄。朋友當時語氣顫抖，尤其是他說到那個賽歐從那么寬的四環(huán)路上的左邊護欄彈到右邊然后又彈回來又彈到右邊總之感覺不像是個車而是個球的時候，激動得發(fā)誓以后在街上再也不超過一百二十。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
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