劇情簡介
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而那些學文科的，比如什么攝影、導(dǎo)演、古文、文學批評等等(尤其是文學類)學科的人，自豪地拿出博士甚至還加一個后的文憑的時候，并告訴人們在學校里已經(jīng)學了二十年的時候，其愚昧的程度不亞于一個人自豪地宣稱自己在駕校里已經(jīng)開了二十年的車。
四天以后我在路上遇見這輛車，那人開得飛快，在內(nèi)道超車的時候外側(cè)的車突然要靠邊停車，那小子就要撞上去了。此時我的心情十分緊張，不禁大叫一聲：撞!
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
我不明白我為什么要拋棄這些人，可能是我不能容忍這些人的一些缺點，正如同他們不能容忍我的車一樣。
此事后來引起巨大社會凡響，其中包括老張的老伴和他離婚。于是我又寫了一個《愛情沒有年齡吶，八十歲老人為何離婚》，同樣發(fā)表。
我一個在場的朋友說：你想改成什么樣子都行，動力要不要提升一下，幫你改白金火嘴，加高壓線，一套燃油增壓，一組
我有一次做什么節(jié)目的時候，別人請來了一堆學有成果的專家，他們知道我退學以后痛心疾首地告訴我：韓寒，你不能停止學習啊，這樣會毀了你啊。過高的文憑其實已經(jīng)毀了他們，而學歷越高的人往往思維越僵。因為誰告訴他們我已經(jīng)停止學習了？我只是不在學校學習而已。我在外面學習得挺好的，每天不知不覺就學習了解到很多東西。比如做那個節(jié)目的當天我就學習了解到，往往學歷越高越笨得打結(jié)這個常識。
第一次去北京是因為《三重門》這本書的一些出版前的事宜，此時覺得北京什么都不好，風沙滿天，建筑土氣，如果不說這是北京還沒準給誰西部大開發(fā)掉了。我覺得當時住的是中國作家協(xié)會的一個賓館，居然超過十一點鐘要關(guān)門，幸好北京的景色也留不住我逛到半夜，所以早早躲在里面看電視，看了一個禮拜電視回去了，覺得上海什么都好，至少不會一個餃子比饅頭還大。
然后我推車前行，并且越推越悲憤，最后把車扔在地上，對圍觀的人說：這車我不要了，你們誰要誰拿去。
我們停車以后槍騎兵里出來一個家伙，敬我們一支煙，問：哪的?
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