孟行悠在文科上下的功夫最多,可收效甚微,特別是現(xiàn)在進入高三,學(xué)習(xí)壓力成倍增加,面對文科的無力感也比以前更加強烈。
他以為上回已經(jīng)足夠要命,畢竟那身游泳那么丑,他竟然還能起反應(yīng)。
這個點沒有人會來找他,遲硯拿著手機一邊撥孟行悠的電話,一邊問外面的人:誰?
孟行悠百無聊賴玩著單機游戲,沒什么意見:知道了,其實不需要阿姨過來,我們學(xué)校有食堂。
視覺狀況不好的時候,其他感官會變得比平時更加敏銳。
我話還沒說完呢,我是想說,你孟行悠別過頭,下巴往衛(wèi)生間的方向抬了抬,意有所指,你要不要去那什么一下聽說憋久了下不去,影響發(fā)育
遲硯抓住孟行悠的手,微微使力按住,她動彈不得又不能反抗,情緒涌上來,連臉都像是在冒著熱氣似的。
期末考試結(jié)束后,迎來高考前最后一個暑假。
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