劇情簡介
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但是我在上海沒有見過不是越野車就會托底的路，而且是交通要道。
磕螺螄莫名其妙跳樓以后我們迫不及待請來一凡和制片人見面，并說此人如何如何出色。制片一看見一凡，馬上叫來導演，導演看過一凡的身段以后，覺得有希望把他塑造成一個國人皆知的影星。我們?nèi)司呐谥瞥鰜淼膭”就ㄟ^以后馬上進入實質(zhì)性階段，一凡被抹得油頭粉面，大家都抱著玩玩順便賺一筆錢回去的態(tài)度對待此事。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
第四個是角球準確度高。在經(jīng)過了打邊路，小范圍配合和打?qū)Ψ酵纫院?，我們終于博得一個角球。中國隊高大的隊員往對方禁區(qū)里一站都高出半個頭，好，有戲。只見我方發(fā)角球隊員氣定神閑，高瞻遠矚，在人群里找半天，這時候?qū)Ψ介T將露了一下頭，喲，就找你呢，于是一個美麗的弧度，球落點好得門將如果不伸手接一下的話就會被球砸死，對方門將迫于自衛(wèi)，不得不將球抱住。
說完覺得自己很矛盾，文學這樣的東西太復雜，不暢銷了人家說你寫的東西沒有人看，太暢銷了人家說看的人多的不是好東西，中國不在少數(shù)的作家專家學者希望我寫的東西再也沒人看，因為他們寫的東西沒有人看，并且有不在少數(shù)的研究人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物對話來湊字數(shù)的學生小說兒童文學沒有文學價值，雖然我的書往往幾十頁不出現(xiàn)一句人物對話，要對話起來也不超過五句話。因為我覺得人有的時候說話很沒有意思。
以后我每次聽到有人說外國人看不起中國人的時候，我總是不會感到義憤填膺，因為這世界上不會有莫名其妙的看不起，外國人不會因為中國人窮而看不起，因為窮的人都留在中國了，能出國會窮到什么地方去?
此后我決定將車的中段和三元催化器都拆掉，一根直通管直接連到日本定來的碳素尾鼓上，這樣車發(fā)動起來讓人熱血沸騰，一加速便是天搖地動，發(fā)動機到五千轉(zhuǎn)朝上的時候更是天昏地暗，整條淮海路都以為有拖拉機開進來了，路人紛紛探頭張望，然后感嘆：多好的車啊，就是排氣管漏氣。
原來大家所關(guān)心的都是知識能帶來多少鈔票。
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