之前那些所有看起來(lái)帶點(diǎn)什么意思的行為言語(yǔ),原來(lái)只是出于朋友的角度,簡(jiǎn)單又純粹。
見賀勤一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)孟行悠話里話外的意思, 遲硯站在旁邊,淡聲補(bǔ)充道:賀老師, 主任說(shuō)我們?cè)鐟佟?/p>
秦千藝臉色不太好看,笑得比哭還難看:不是還剩很多嗎?你和孟行悠兩個(gè)人忙不過來(lái),我還是留下幫忙吧。
是吧是吧,我一下子就抓住了重點(diǎn),雖然我不會(huì)說(shuō),但我的理解能力還是很不錯(cuò)的。
?六班后門大開著,遲硯和孟行悠站在教室最后面略顯突兀,引得經(jīng)過的人總會(huì)往教室里面看幾眼,帶著探究意味。
孟行悠心頭茫然, 但此刻也不好多問, 站起來(lái)后也沒再說(shuō)話。
這都是為了班級(jí)榮譽(yù)還有勤哥。孟行悠笑著回。
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