你們兩個(gè)站住,快上課還在這里做什么!
孟行悠聽(tīng)出這是給她臺(tái)階下的意思,愣了幾秒,感覺(jué)掩飾來(lái)掩飾去累得慌,索性全說(shuō)開(kāi):其實(shí)我很介意。
教導(dǎo)主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發(fā):你說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有?你這個(gè)班主任也太不負(fù)責(zé)任了,這個(gè)年齡段的學(xué)生不能走錯(cuò)路,我們做老師的要正確引導(dǎo)。
難得這一路她也沒(méi)說(shuō)一句話,倒不是覺(jué)得有個(gè)小朋友在拘束,只是怕自己哪句話不對(duì),萬(wàn)一觸碰到小朋友的雷區(qū),那就不好了。
孟行悠發(fā)現(xiàn)跟遲硯熟了之后,這個(gè)人也沒(méi)看著那么難相處,話雖然不多,但也不是少言寡語(yǔ)型,你說(shuō)一句他也能回你一句,冷不了場(chǎng)。
兩個(gè)人有說(shuō)有笑回到宿舍,剛到走廊,就看見(jiàn)宿舍門(mén)打開(kāi)著,里面還有人在說(shuō)話,聽(tīng)起來(lái)人還不少。
可剛剛那番話說(shuō)的可一點(diǎn)不軟柿子,至少她讀書(shū)這么多年,沒(méi)見(jiàn)過(guò)敢跟教導(dǎo)主任這么說(shuō)話的老師,不卑不亢,很有氣場(chǎng)。
孟行悠不挑,吃什么都行:可以,走吧。
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