還用誰(shuí)教嗎?這么簡(jiǎn)單的招式,看我爸打過(guò)幾次就會(huì)了。她不無(wú)得意的說(shuō)。
見(jiàn)班上同學(xué)不說(shuō)話,顧瀟瀟挺了挺平坦的小胸脯:我的演講已經(jīng)結(jié)束了,感謝大家的支持,還有,剛剛那句‘丑人是不可能考高分’這句話,我是刻意針對(duì)杜明明,那些長(zhǎng)得丑但是成績(jī)好的千萬(wàn)別忘心里去。
顧瀟瀟想起今天她們約好要一起去買自行車。
肖戰(zhàn),肖戰(zhàn),慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒,別這樣,你這樣我會(huì)受不了的。
顧瀟瀟滿頭都是大汗,三百個(gè)俯臥撐,三百個(gè)
揣著林水茹給她的錢,顧瀟瀟感嘆,這年代的物價(jià)真是便宜。
但在肖戰(zhàn)這個(gè)少年老成的變態(tài)面前,她可不敢大意。
在沒(méi)有任何確實(shí)證據(jù)的情況下指責(zé)別人,那不僅是不尊重,還是污蔑。
童曉麗是班主任,雖然她只教英語(yǔ),但是班上哪位同學(xué)哪一科情況如何,她都很清楚。
瀟瀟,沒(méi)想到你居然考那么好,要不是你剛剛說(shuō)那些,我都要以為你真的抄肖戰(zhàn)的了,害我白白替你擔(dān)心一場(chǎng),心想你怎么那么傻,抄也不知道抄的真一點(diǎn)。
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