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劇情簡介
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教師或者說學(xué)校經(jīng)常犯的一個大錯誤就是孤立看不順眼的。比如，有一人考試成績很差，常常不及格，有的教師就經(jīng)常以拖低班級平均分為名義，情不自禁發(fā)動其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個學(xué)生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣，那這件事情就做得沒有意義了。
當文學(xué)激情用完的時候就是開始有東西發(fā)表的時候了。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一個紀實文學(xué)，投到一個刊物上，不僅發(fā)表了，還給了我一字一塊錢的稿費。
然后我推車前行，并且越推越悲憤，最后把車扔在地上，對圍觀的人說：這車我不要了，你們誰要誰拿去。
不幸的是，就連那幫不學(xué)無術(shù)并且一直以為祥林嫂是魯迅他娘的中文系的家伙居然也知道此事。
這時候，我中央臺的解說員說：李鐵做得對，李鐵的頭腦還是很冷靜的，他的大腳解圍故意將球踢出界，為隊員的回防贏得了寶貴的時間。然后又突然冒出另外一個聲音說：胡指導(dǎo)說得對，中國隊的后場就缺少李鐵這樣能出腳堅決的球員。以為這倆哥兒們貧完了，不想又冒出一個聲音：李鐵不愧是中國隊場上不可或缺的一個球員，他的綽號就是跑不死，他的特點是——說著說著，其他兩個解說一起打斷他的話在那兒叫：哎呀!中國隊漏人了，這個球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是還是不能阻止球滾入網(wǎng)窩啊。-
當年春天即將夏天，就是在我偷車以前一段時間，我覺得孤立無援，每天看《魯濱遜漂流記》，覺得此書與我的現(xiàn)實生活頗為相像，如同身陷孤島，無法自救，惟一不同的是魯濱遜這家伙身邊沒有一個人，倘若看見人的出現(xiàn)肯定會嚇一跳，而我身邊都是人，巴不得讓這個城市再廣島一次。
開了改車的鋪子以后我決定不再搞他媽的文學(xué)，并且從香港訂了幾套TOPMIX的大包圍過來，為了顯示實力甚至還在店里放了四個SPARCO的賽車坐椅，十八寸的鋼圈，大量HKS，TOMS,無限，TRD的現(xiàn)貨，并且大家出資買了一部富康改裝得像妖怪停放在門口，結(jié)果一直等到第三天的時候才有第一筆生意，一部本田雅閣徐徐開來，停在門口，司機探出頭來問：你們這里是改裝汽車的嗎?
老夏激動得以為這是一個賽車俱樂部，未來馬上變得美好起來。
這樣的車沒有幾人可以忍受，我則是將音量調(diào)大，瘋子一樣趕路，爭取早日到達目的地可以停車熄火。這樣我想能有本領(lǐng)安然坐上此車的估計只剩下紡織廠女工了。
在做中央臺一個叫《對話》的節(jié)目的時候，他們請了兩個，聽名字像兩兄弟，說話的路數(shù)是這樣的：一個開口就是——這個問題在××學(xué)上叫做××××，另外一個一開口就是——這樣的問題在國外是××××××，基本上每個說話沒有半個鐘頭打不住，并且兩人有互相比誰的廢話多的趨勢。北京臺一個名字我忘了的節(jié)目請了很多權(quán)威，這是我記憶比較深刻的節(jié)目，一些平時看來很有風(fēng)度的人在不知道我書皮顏色的情況下大談我的文學(xué)水平，被指出后露出無恥模樣。
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