劇情簡介
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到了上海以后我們終于體會到有錢的好處，租有空調的公寓，出入各種酒吧，看國際車展，并自豪地指著一部RX-7說：我能買它一個尾翼。與此同時我們對錢的欲望逐漸膨脹，一凡指著一部奧迪TT的跑車自言自語：這車真胖，像個馬桶似的。
一個月以后，老夏的技術突飛猛進，已經可以在人群里穿梭自如。同時我開始第一次坐他的車。那次爬上車以后我發(fā)現(xiàn)后座非常之高，當時我還略有贊嘆說視野很好，然后老夏要我抱緊他，免得他到時停車撿人，于是我抱緊油箱。之后老夏掛入一擋，我感覺車子輕輕一震，還問老夏這樣的情況是否正常。
我剛剛明白過來是怎么回事情，問：你見過有哪個桑塔那開這么快的嗎?
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關鍵是，教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
這個時候我感覺到一種很強烈的夏天的氣息，并且很為之陶醉，覺得一切是如此美好，比如明天有堂體育課，一個禮拜以后秋游，三周后球賽，都能讓人興奮，不同于現(xiàn)在，如果現(xiàn)在有人送我一輛通用別克，我還會揮揮手對他說：這車你自己留著買菜時候用吧。
我覺得此話有理，兩手抱緊他的腰，然后只感覺車子神經質地抖動了一下，然后聽見老夏大叫：不行了，我要掉下去了，快放手，癢死我了。
第四個是角球準確度高。在經過了打邊路，小范圍配合和打對方腿以后，我們終于博得一個角球。中國隊高大的隊員往對方禁區(qū)里一站都高出半個頭，好，有戲。只見我方發(fā)角球隊員氣定神閑，高瞻遠矚，在人群里找半天，這時候對方門將露了一下頭，喲，就找你呢，于是一個美麗的弧度，球落點好得門將如果不伸手接一下的話就會被球砸死，對方門將迫于自衛(wèi)，不得不將球抱住。
次日，我的學生生涯結束，這意味著，我坐火車再也不能打折了。
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