不是兩杯豆?jié){的問(wèn)題,我是說(shuō)你心思很細(xì)膩,像我就不會(huì)想到買(mǎi)兩杯口味不一樣的豆?jié){,一般來(lái)說(shuō)我喜歡什么口味我就買(mǎi)什么口味。
遲硯按住他的頭,揉了兩下,拍拍他的背:去跟那邊的姐姐打聲招呼。
一句話聽(tīng)得遲梳百感交集,她垂眸斂起情緒,站起來(lái)跟遲硯說(shuō):那我走了。
周五下課后,遲硯和孟行悠留下來(lái)出黑板報(bào),一個(gè)人上色一個(gè)人寫(xiě)字,忙起來(lái)誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。
孟行悠喝了一口豆?jié){,溫度剛剛好,不燙嘴,想到一茬,抬頭問(wèn)遲硯:要是我喝不加糖的怎么辦?
孟行悠發(fā)現(xiàn)跟遲硯熟了之后,這個(gè)人也沒(méi)看著那么難相處,話雖然不多,但也不是少言寡語(yǔ)型,你說(shuō)一句他也能回你一句,冷不了場(chǎng)。
晚自習(xí)下課,幾個(gè)人留下多耽誤了一個(gè)小時(shí),把黑板報(bào)的底色刷完。
你們兩個(gè)站住,快上課還在這里做什么!
賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽(tīng)完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說(shuō):主任說(shuō)得很對(duì),但我是他們的班主任,主任說(shuō)他們?cè)鐟?,不知道依?jù)是什么?我們做老師的要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過(guò)程,不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽。
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