賀勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著,大有護(hù)犢子的意思, 聽完教導(dǎo)主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對,但我是他們的班主任,主任說他們早戀,不知道依據(jù)是什么?我們做老師的要勸導(dǎo)學(xué)生,也得有理有據(jù), 教育是一個(gè)過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
遲硯晃到孟行悠身邊來,盯著黑板上人物那處空白,問:那塊顏色很多,怎么分工?
孟行悠倒是能猜到幾分她突然搬出去的緣由,不過這個(gè)緣由她不會說,施翹更不會說。
遲硯跟他指路:洗手間,前面左拐走到頭。
話音落,孟行悠看遲硯張嘴要叫阿姨加肉,趕緊攔住他的手,壓低聲音制止:我不要!你別讓加!
話音落,孟行悠看遲硯張嘴要叫阿姨加肉,趕緊攔住他的手,壓低聲音制止:我不要!你別讓加!
孟行悠蹲下來,對小朋友笑:你好呀,我要怎么稱呼你?
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