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劇情簡介
【媽媽的理論】
賀勤說的那番話越想越帶勁，孟行悠還把自己整得有些感動，坐下來后，對著遲硯感慨頗多：勤哥一個數(shù)學老師口才不比許先生差啊，什么‘教育是一個過程，不是一場誰輸誰贏的比賽’，聽聽這話，多酷多有范，打死我我都說不出來。
我不近視。遲硯站在講臺上，對著后面的黑板端詳了好幾秒，才中肯評價，不深，繼續(xù)涂。
文科都能學好的男生，心思是不是都這么細膩？
你們兩個站住，快上課還在這里做什么！
就像裴暖說的，外號是一種關系不一樣的證明。
賀勤搖頭，還是笑得很謙遜：我沒這個意思, 我是在反省自己, 我跟這幫高一學生一樣都是初來乍到, 主任既然對我們六班很上心，我和他們都愿意虛心求教。
賀勤搖頭，還是笑得很謙遜：我沒這個意思, 我是在反省自己, 我跟這幫高一學生一樣都是初來乍到, 主任既然對我們六班很上心，我和他們都愿意虛心求教。
她這下算是徹底相信遲硯沒有針對她，但也真切感受到遲硯對她沒有一絲一毫的意思。
煎餅果子吃完，離上課還有五分鐘，兩人扔掉食品袋走出食堂，還沒說上一句話，就被迎面而來的教導主任叫住。
目送遲梳的車離開后，遲硯把景寶從自己身后拉到身邊站著，順便問孟行悠：你想吃什么？
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