賀勤走到兩個學生面前站著,大有護犢子的意思, 聽完教導主任的話,不緊不慢地說:主任說得很對,但我是他們的班主任,主任說他們早戀,不知道依據(jù)是什么?我們做老師的要勸導學生,也得有理有據(jù), 教育是一個過程,不是一場誰輸誰贏的比賽。
可惜他們家沒參照物,一個個全是理科生,妥妥的直男品種。
孟行悠笑著點點頭,乖巧打招呼:姐姐好。
賀勤搖頭,還是笑得很謙遜:我沒這個意思, 我是在反省自己, 我跟這幫高一學生一樣都是初來乍到, 主任既然對我們六班很上心,我和他們都愿意虛心求教。
孟行悠不怒反笑:班長交待的事兒,當然不能吹牛逼。
嘿,你這人,我夸你呢,你還不好意思了?
孟行悠沒什么意見,禮尚往來,也給她取了一個同款接地氣外號,暖寶。
孟行悠被他的反應(yīng)逗樂,在旁邊搭腔:謝謝阿姨,我也多來點。
走到食堂,遲硯讓孟行悠先找地方坐,然后拿著校園卡去買了兩杯豆?jié){回來。
孟行悠被他的反應(yīng)逗樂,在旁邊搭腔:謝謝阿姨,我也多來點。
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