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劇情簡介
【年輕的嫂子們】
其實(shí)從她做的節(jié)目里面就可以看出此人不可深交，因?yàn)樗^的談話節(jié)目就是先找一個(gè)誰都弄不明白應(yīng)該是怎么樣子的話題，最好還能讓談話雙方產(chǎn)生巨大觀點(diǎn)差異，恨不能當(dāng)著電視鏡頭踹人家一腳。然后一定要有幾個(gè)看上去口才出眾的家伙，讓整個(gè)節(jié)目提高檔次，而這些家伙說出了自己的觀點(diǎn)以后甚是洋洋得意以為世界從此改變。最為主要的是無論什么節(jié)目一定要請幾個(gè)此方面的專家學(xué)者，說幾句廢話來延長錄制的時(shí)間，要不然你以為每個(gè)對話節(jié)目事先錄的長達(dá)三個(gè)多鐘頭的現(xiàn)場版是怎么折騰出來的。最后在剪輯的時(shí)候刪掉幽默的，刪掉涉及政治的，刪掉專家的廢話，刪掉主持人念錯(cuò)的，最終成為一個(gè)三刻鐘的所謂談話節(jié)目。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個(gè)途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個(gè)月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個(gè)極其簡單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機(jī)一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
我們之所以能夠聽見對方說話是因?yàn)槔舷陌炎约核械腻X都買了車，這意味著，他沒錢買頭盔了。
年少的時(shí)候常常想能開一輛敞篷車又帶著自己喜歡的人在滿是落葉的山路上慢慢，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這是很難的。因?yàn)槭紫乳_著敞篷車的時(shí)候旁邊沒有自己喜歡的姑娘，而有自己喜歡的姑娘在邊上的時(shí)候又沒開敞篷車，有敞篷的車和自己喜歡的姑娘的時(shí)候偏偏又只能被堵車在城里。然后隨著時(shí)間過去，這樣的沖動也越來越少，不像上學(xué)的時(shí)候，覺得可以為一個(gè)姑娘付出一切——對了，甚至還有生命。
等他走后我也上前去大罵：你他媽會不會開車啊，剎什么車啊。
第二是中國隊(duì)的后場控球能力好。中國隊(duì)在江津把球扔出來以后，經(jīng)過一陣眼花繚亂的傳切配合和扯動過人，大家定神一看，球還在自家禁區(qū)附近呢，但在這過程中，幾乎沒有停球的失誤，顯得非常職業(yè)。這時(shí)，對方一個(gè)沒事?lián)蔚那颁h游弋過來，大家就慌了，不能往后傳了，那只能往旁邊了，于是大家一路往邊上傳，最后一哥兒們一看不行了，再往邊上傳就傳到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一個(gè)所說的善于打邊路。
但是也有大刀破斧的球員比如說李鐵，李鐵最近寫了一本書，叫《鐵在燒》，意思是說我李鐵正在發(fā)燒，所以最容易大腦一熱，做出讓人驚嘆的事情，所以中國隊(duì)的后場倒腳一般都是在李鐵那里結(jié)束的。大家傳來傳去，李鐵想，別啊，這樣傳萬一失誤了就是我們后防線的責(zé)任啊，不如直接把球交給前鋒線，多干脆，萬一傳準(zhǔn)了就是歐式足球啊，就是貝克漢姆啊，于是飛起一腳。又出界。
說完覺得自己很矛盾，文學(xué)這樣的東西太復(fù)雜，不暢銷了人家說你寫的東西沒有人看，太暢銷了人家說看的人多的不是好東西，中國不在少數(shù)的作家專家學(xué)者希望我寫的東西再也沒人看，因?yàn)樗麄儗懙臇|西沒有人看，并且有不在少數(shù)的研究人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物對話來湊字?jǐn)?shù)的學(xué)生小說兒童文學(xué)沒有文學(xué)價(jià)值，雖然我的書往往幾十頁不出現(xiàn)一句人物對話，要對話起來也不超過五句話。因?yàn)槲矣X得人有的時(shí)候說話很沒有意思。
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