教師或者說(shuō)學(xué)校經(jīng)常犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成績(jī)很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全班受罪的沒(méi)有師德的事情。有的教師潛意識(shí)的目的就是要讓成績(jī)差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒(méi)有意義了。
阿超則依舊開白色槍騎兵四代,并且從香港運(yùn)來(lái)改裝件增加動(dòng)力。每天駕馭著三百多匹馬力到處奔走發(fā)展幫會(huì)。
這就是為什么我在北京一直考慮要一個(gè)越野車。
當(dāng)年春天即將夏天,就是在我偷車以前一段時(shí)間,我覺(jué)得孤立無(wú)援,每天看《魯濱遜漂流記》,覺(jué)得此書與我的現(xiàn)實(shí)生活頗為相像,如同身陷孤島,無(wú)法自救,惟一不同的是魯濱遜這家伙身邊沒(méi)有一個(gè)人,倘若看見人的出現(xiàn)肯定會(huì)嚇一跳,而我身邊都是人,巴不得讓這個(gè)城市再?gòu)V島一次。
我一個(gè)在場(chǎng)的朋友說(shuō):你想改成什么樣子都行,動(dòng)力要不要提升一下,幫你改白金火嘴,加高壓線,一套燃油增壓,一組
我喜歡車有一個(gè)很重要的原因是賽車這個(gè)東西快就是快,慢就是慢,不像所謂的文藝圈,說(shuō)人的欣賞水平不一樣,所以不分好壞。其實(shí)文學(xué)這個(gè)東西好壞一看就能知道,我認(rèn)識(shí)的一些人遣詞造句都還停留在未成年人階段,愣說(shuō)是一種風(fēng)格也沒(méi)有辦法。
還有一個(gè)家伙近視,沒(méi)看見前面卡車是裝了鋼板的,結(jié)果被鋼筋削掉腦袋,但是這家伙還不依不饒,車子始終向前沖去。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的卡車司機(jī)平靜地說(shuō):那人厲害,沒(méi)頭了都開這么快。
當(dāng)文學(xué)激情用完的時(shí)候就是開始有東西發(fā)表的時(shí)候了。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一個(gè)紀(jì)實(shí)文學(xué),投到一個(gè)刊物上,不僅發(fā)表了,還給了我一字一塊錢的稿費(fèi)。
我說(shuō):你看這車你也知道,不如我發(fā)動(dòng)了跑吧。
而且這樣的節(jié)目對(duì)人歧視有加,若是嘉賓是金庸鞏利這樣的人,一定安排在一流的酒店,全程機(jī)票頭等倉(cāng);倘若是農(nóng)民之類,電視臺(tái)恨不得這些人能夠在他們的辦公室里席地而睡,火車票只能報(bào)坐的不報(bào)睡的。吃飯的時(shí)候客飯里有塊肉已經(jīng)屬于很慷慨的了,最為可惡的是此時(shí)他們會(huì)上前說(shuō):我們都是吃客飯的,哪怕金庸來(lái)了也只能提供這個(gè)。這是臺(tái)里的規(guī)矩。
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