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劇情簡介
【成長】
然后那老家伙說：這怎么可能成功啊，你們連經(jīng)驗(yàn)都沒有，怎么寫得好啊?
那家伙打斷說：里面就別改了，弄壞了可完了，你們幫我改個(gè)外型吧。
當(dāng)文學(xué)激情用完的時(shí)候就是開始有東西發(fā)表的時(shí)候了。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一個(gè)紀(jì)實(shí)文學(xué)，投到一個(gè)刊物上，不僅發(fā)表了，還給了我一字一塊錢的稿費(fèi)。
這還不是最尷尬的，最尷尬的是此人吃完飯?zhí)咭粓銮蚧貋恚匆娎舷?，依舊說：老夏，發(fā)車啊?
那個(gè)時(shí)候我們都希望可以天降奇雨，可惜發(fā)現(xiàn)每年軍訓(xùn)都是陽光燦爛，可能是負(fù)責(zé)此事的人和氣象臺有很深來往，知道什么時(shí)候可以連續(xù)十天出太陽，而且一天比一天高溫。
在這方面還是香港的編輯顯得簡潔專業(yè)，并且一句話就把這個(gè)問題徹底解決了。香港的答案是：開得離溝遠(yuǎn)一點(diǎn)。-
第二是善于打小范圍的配合。往往是三個(gè)互相認(rèn)識的哥兒們，站在方圓五米的一個(gè)范圍里面，你傳我我傳他半天，其他七個(gè)人全部在旁邊觀賞，然后對方逼近了，有一個(gè)哥兒們(這個(gè)哥兒們往往是站得最靠近自家大門的)支撐不住，突然想起來要擴(kuò)大戰(zhàn)線，于是馬上醒悟，掄起一腳，出界。
中國人首先就沒有徹底弄明白，學(xué)習(xí)和上學(xué)，教育和教材完全是兩個(gè)概念。學(xué)習(xí)未必要在學(xué)校里學(xué)，而在學(xué)校里往往不是在學(xué)習(xí)。
第一是善于打邊路。而且是太善于了，往往中間一個(gè)對方的人沒有，我們也要往邊上擠，恨不能十一個(gè)人全在邊線上站成一隊(duì)。而且中國隊(duì)的邊路打得太揪心了，球常常就是壓在邊線上滾，裁判和邊裁看得眼珠子都要彈出來了，球就是不出界，終于在經(jīng)過了漫長的拼腳和拉扯以后，把那個(gè)在邊路糾纏我們的家伙過掉，前面一片寬廣，然后那哥兒們悶頭一帶，出界。
等他走后我也上前去大罵：你他媽會不會開車啊，剎什么車啊。
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